典型工作

任務

職業(yè)

行動領域

對應的工作要求

能力

知識

職業(yè)

態(tài)度

（1）汽車維修客戶接待

1.汽車維修客戶的接待與生產(chǎn)任務安排

能與客戶交流，能對車輛進行檢查，確認故障，確定維修方案，對修復后的車輛進行檢查，向客戶說明維修過程，計算維修費用

相關法律、法規(guī)知識（合同法、消費者權益保護法等）質量管理知識，汽車故障檢測診斷技術

1.具有科學的世界觀、人生觀和愛國主義、集體主義以及良好的思想品德；

2.具有敬業(yè)精神，服從企業(yè)安排，能腳踏實地，服從工作分配，認真從事企業(yè)的基層工作做起；

3.能通過職業(yè)培訓、繼續(xù)教育、自學成才等手段繼續(xù)學習來提高自己；

4.具有團隊合作精神，能與企業(yè)其他員工溝通與合作；

5.遵守國家法律法規(guī)。

（2）進廠車輛檢驗與故障原因分析

2.汽車及其系統(tǒng)的維護與保養(yǎng)

能對汽車發(fā)動機、底盤及其它系統(tǒng)進行一級維護和二級維護業(yè)

1、發(fā)動機二級維護前檢測和附加作業(yè)

2、底盤二級維護前檢測和附加作業(yè)

（3）汽車發(fā)動機機械系統(tǒng)的拆裝與修復

3.汽車發(fā)動機機械系統(tǒng)的拆裝與修復

能對發(fā)動機進行小修、大修，能夠診斷、排除汽油、柴油發(fā)動機油路、電路、機械系統(tǒng)、電控系統(tǒng)的故障；能對發(fā)動機進行二級維護前的檢測，根據(jù)檢測結果確定作業(yè)項目

汽車發(fā)動機機械系統(tǒng)、燃油系統(tǒng)、電控系統(tǒng)等各系統(tǒng)的結構與工作原理，檢驗方法，診斷程序，修理技術要求和注意事項

（4）汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修

4.汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)的檢測診斷與修復

（5）汽車底盤機械系統(tǒng)的拆裝與修復

5.汽車底盤機械系統(tǒng)的拆裝與修復

能對汽車底盤各系統(tǒng)進行檢修、能夠診斷、排除汽車底盤各機械系統(tǒng)的異響、振動、失效、異常磨損、工作失常等故障，能對汽車底盤進行二級維護前的檢測，根據(jù)檢測結果確定附加作業(yè)目

汽車底盤各機械系統(tǒng)、電控系統(tǒng)的結構與工作原理，檢驗方法，診斷程序，修理技術要求和注意事項

（6）汽車底盤電控系統(tǒng)的檢修

6.汽車底盤電控系統(tǒng)的檢測診斷與修復

（7）汽車電氣系統(tǒng)的檢修

7.汽車電氣系統(tǒng)的檢測診斷與修復

能對汽車充電、起動、燈光、儀表、中控車門鎖、電動座椅等系統(tǒng)等電器設備進行檢修，診斷和排除其故障；

汽車充電、起動、燈光、儀表等電器設備和系統(tǒng)的結構與工作原理，檢驗方法，診斷程序，修理技術要求和注意事項

（9）汽車保險與理賠

9.汽車保險與理賠

能向客戶解釋汽車的險種，完成汽車承保手續(xù)及理賠的相關手續(xù)的辦理。

汽車保險險種的基本知識；汽車保險與理賠的基本程序及案卷制作。

（10）事故車輛勘查與損失評估

10.事故車輛勘查與損失評估

能對車輛的事故現(xiàn)場進行分析，判定事故原因，對事故車輛的損傷部件進行鑒定，完成事故車輛的損失評估

事故車輛現(xiàn)場勘查的方法、步驟和和內(nèi)容；車輛事故痕跡和物證的勘驗；車輛事故原因的鑒定；事故車輛損失的評估。

（11）汽車配件采購與管理

11.汽車配件采購與管理

能辨識汽車零部件名稱并確定其配件編號，完成配件的采購、入庫和發(fā)放，檢查配件的質量，制定配件的年度采購計劃。

汽車零部件的名稱及作用，汽車配件的管理知識，汽車維修和服務企業(yè)配件管理的基本方法、步驟及經(jīng)營理念。

課程名稱

《發(fā)動機構造與維修》

參考學時

114

開設學期

第二學期

學習目標

能根據(jù)作業(yè)合同，查詢相關信息，制定發(fā)動機的機械系統(tǒng)檢測與維修計劃，準備相應的工具、材料，進行發(fā)動機機械系統(tǒng)故障診斷及其原因分析，完成對發(fā)動機機械系統(tǒng)檢測與維修任務，做好記錄和歸檔工作，掌握安全環(huán)保知識，并能與顧客進行有效的交流與溝通。工作中安全和環(huán)境保護。

教學內(nèi)容

1．發(fā)動機基本結構原理；

2．發(fā)動機檢測與維修工具和設備的使用；

3．維修資料的使用和查詢；

4．工作安全與環(huán)境保護；

5．工作場所的準備；

6．曲柄連桿機構零件的檢測與修復；

7．配氣機構零件的檢測與修復；

8．冷卻系統(tǒng)零部件的檢測與修復；

9．潤滑系統(tǒng)零部件的檢測與修復；

10．柴油機燃油供給系統(tǒng)的檢測與修復；

11．發(fā)動機機械系統(tǒng)綜合故障診斷；

12．制定工作計劃，維修質量的檢驗和工作評價；

13．向客戶解釋維修工作；

14．填報工作記錄單

教學方法：

1．項目教學法

2.任務驅動教學法

3.四階段教學法

4.角色扮演法

5.引導文教學法

6.問題導向法

7.范例教學法

媒體：

1、多媒體教學平臺；

2、汽車維修手冊、數(shù)據(jù)庫；

3、汽車發(fā)動機臺架和整車；

4、發(fā)動機檢測與維修設備及工具；

5、常用材料;

6. 視頻教學資料；

7. 網(wǎng)絡教學資源；

8. 任務工單

學員必須具備的技能：

職業(yè)中專汽修專業(yè)在校生；能夠與他人合作；有責任感

教師必須具備的技能：

1、具有教學組織，能運用各種方法設計教學環(huán)節(jié)；

2、對汽車發(fā)動機有深入的研究和實踐能力；

3、具有一定的企業(yè)經(jīng)驗，考取相關職業(yè)資格證書

教學建議

本課程操作性強，應注重理論聯(lián)系實踐，加大示范教學比重，便于學生領會專業(yè)知識，為提高教學效果。

多采用多媒體教學，豐富課堂教學形式。

課程名稱

《汽車電器構造與維修》

參考學時

114

開設學期

第二學期

學習目標：

1.學生能夠根據(jù)工作任務和故障描述，制定車輛的電路和電子系統(tǒng)的檢測修復計劃。

2. 學生能夠使用電路圖和其它電氣、電子的技術資料，對電氣元件的基本原理進行分。

3. 學生能夠選擇必要的檢測工具，測量和確定電量參數(shù)，并評估測量數(shù)據(jù)和相關信號，遵守事故預防規(guī)定以避免帶電作業(yè)的危險。

4. 學生能夠對汽車電源、啟動、照明、信號、雨刮系統(tǒng)故障進行診斷和排。

5. 學生能夠制定診斷、維修汽車電源、啟動照明、信號、雨刮系統(tǒng)的計劃，按照預先規(guī)定的工作任務計劃進行，遵守事故預防規(guī)章制度。

6. 學生會在借助線路圖的幫助下掌握汽車電源、啟動照明、信號、雨刮系統(tǒng)接線法，根據(jù)工作要求對運行零部件進行檢查，分析系統(tǒng)或總成工作原理，查找系統(tǒng)可能發(fā)生的故障。使用檢測儀器、應用相關的檢測手段進行檢測。

7. 學生能夠向客戶提供選擇蓄電池的咨。

8. 學生能夠用資料說明其工作業(yè)績，通過比較已完成的工作量和預期的指標來進行評估。

內(nèi)容：

1電工電子基礎知識(直流電路、電阻)、電子元件、組件和系統(tǒng)。

2電工、電子的電路圖、基本量和信號(照明電路)

3檢測儀器(萬用表)

4安裝規(guī)范

5線路符號、接線標記

6電氣和電子系統(tǒng)檢測的規(guī)章制度

7檢測與維修規(guī)范

8蓄電池的類型、直流供電

9勞動安全和事故預防

教學方法：

1．項目教學法

2.任務驅動教學法

3.四階段教學法

4.角色扮演法

5.引導文教學法

6.問題導向法

7.范例教學法

媒體：

教學用車、教學模型、 維修手冊、教學軟件、投影儀、電腦、互聯(lián)網(wǎng)、PPT、萬用表等

學員必須具備的技能：

職業(yè)中專汽修專業(yè)在校生；能夠與他人合作；有責任感

教師必須具備的技能：

具有汽車維修高級工職業(yè)資格證書

獲得相同專業(yè)本科文憑

教學建議

本課程操作性強，應注重理論聯(lián)系實踐，加大示范教學比重，便于學生領會專業(yè)知識，為提高教學效果。

多采用多媒體教學，豐富課堂教學形式。

課程名稱

《汽車底盤構造與維修》

參考學時

114

開設學期

第二學期

學習目標：

1.評估汽車現(xiàn)有的傳動、行駛、轉向和制動系統(tǒng)系統(tǒng)，根據(jù)客戶的陳述和故障的癥狀，遵循車輛維修工作安全規(guī)范，制定診斷和維修計劃；

2.能分析其運行狀況、組件的相互作用關系、查找并發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)運行可能的產(chǎn)生故障；

3.能對故障車進行故障診斷，分析故障原因，提出正確的維修建議；

4.能夠根據(jù)企業(yè)維修手冊，在充分遵守技術安全和規(guī)章制度的前提下，進行各系統(tǒng)總成的拆裝、檢測和維修；

5.告知客戶有關故障產(chǎn)生的原因及所進行的維修工作；

6.在任務實施過程中能遵守相關法律、技術規(guī)定，按照標準規(guī)范進行操作，保證汽車維修質量。

教學內(nèi)容：

1.汽車底盤、傳動、行駛、轉向和制動系統(tǒng)組成及布置形式;

2.離合器的組成結構、原理、故障診斷和檢修方法;

3.手動變速器和自動變速器的結構、原理、故障診斷和檢修方法;

4.萬向傳動裝置的結構、類型、使用特點、故障診斷和檢修方法;

5.汽車底盤、傳動、行駛、轉向和制動系統(tǒng)的結構、原理、故障診斷和檢修；

6. 勞動保護、環(huán)境保護要求。

教學方法：

1．項目教學法

2.任務驅動教學法

3.四階段教學法

4.角色扮演法

5.引導文教學法

6.問題導向法

7.范例教學法

媒體：

1.實訓車輛；

2.常用工量具；

3.舉升設備；

4.檢測儀器；

5.多媒體教學設備；

6.教學課件、軟件；

7.維修資料；

8.視頻教學資料；

9.網(wǎng)絡教學資源；

10.任務工單

學員必須具備的技能：

1.具備汽車拆裝的技能；

2.會查閱維修手冊；

3.能正確使用常用工量具；

4.能正確使用舉升設備；

5.具備安全操作知識

教師必須具備的技能：

1.能進行傳動、行駛、轉向和制動系統(tǒng)檢修的演示；

2.能根據(jù)教學法系統(tǒng)設計教學情境；

3.能按照設計的教學情境實施教學；

4.能夠正確、及時處理學生誤操作產(chǎn)生的相關故障

教學建議

本課程操作性強，應注重理論聯(lián)系實踐，加大示范教學比重，便于學生領會專業(yè)知識，為提高教學效果。

多采用多媒體教學，豐富課堂教學形式。

課程名稱

《發(fā)動機電控系統(tǒng)構造與維修》

參考學時

133

開設學期

第三學期

學習目標

能根據(jù)作業(yè)合同，查詢相關信息，制定發(fā)動機的電控系統(tǒng)檢測與維修計劃，準備相應的工具、材料，進行發(fā)動機電控系統(tǒng)故障診斷及其原因分析，完成對發(fā)動機電控系統(tǒng)檢測與維修任務，做好記錄和歸檔工作，掌握安全環(huán)保知識，并能與顧客進行有效的交流與溝通。工作中安全和環(huán)境保護。

教學內(nèi)容：

1．發(fā)動機檢測與維修工具和設備的使用；

2．維修資料的使用和查詢；

3．工作安全與環(huán)境保護；

4．工作場所的準備；

5．空氣供給系統(tǒng)控制原理與檢測方法；

6．燃油供給系統(tǒng)控制原理與檢測方法；

7．發(fā)動機點火系統(tǒng)控制原理與檢測方法；

8．發(fā)動機排放控制系統(tǒng)原理與檢測方法；

9．發(fā)動機計算機管理系統(tǒng)原理與檢測方法；

10．用檢測設備讀取數(shù)據(jù)流，進行分析，確定故障原因；

11．制定工作計劃，維修質量的檢驗和工作評價；

12．向客戶解釋維修工作；

13．填報工作記錄單

教學方法：

1．項目教學法

2.任務驅動教學法

3.四階段教學法

4.角色扮演法

5.引導文教學法

6.問題導向法

7.范例教學法

媒介：

1．多媒體教學平臺；

2．汽車維修手冊、數(shù)據(jù)庫；

3．汽車發(fā)動機臺架和整車；

4．發(fā)動機檢測設備及工具；

5．常用材料；

6．教學課件、軟件；

7.視頻教學資料；

8.網(wǎng)絡教學資源；

9.任務工單

學員必須具備的技能：

1、 具備汽車拆裝的技能；

2、 具備汽車電路及元件檢測技能

3.會查閱維修手冊；

4.能正確使用常用工量具；

5.能正確使用舉升設備；

6.具備安全操作知識

教師必須具備的技能：

1、具有教學組織，能運用各種方法設計教學環(huán)節(jié)；

2、對汽車發(fā)動機有深入的研究和實踐能力；

3、具有一定的企業(yè)經(jīng)驗，考取相關職業(yè)資格證書

教學建議

本課程操作性強，應注重理論聯(lián)系實踐，加大示范教學比重，便于學生領會專業(yè)知識，為提高教學效果。

多采用多媒體教學，豐富課堂教學形式。

課程名稱

《新能源汽車概論》

參考學時190

開設學期

第四學期

學習目標：

通過本課程的學習，使學生了解新能源汽車的類型、發(fā)展新能源汽車的必要性，以及新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，掌握純電動汽車、混合動力電動汽車、燃料電池電動汽車、氣體燃料汽車、生物燃料汽車、氫燃料汽車和太陽能汽車的基礎知識，對電動汽車儲能裝置、電動汽車電機驅動系統(tǒng)、電動汽車能源管理和回收系統(tǒng)、電動汽車充電技術，以及新材料和新技術在汽車上的應用有整體的了解。

教學內(nèi)容：

1.新能源汽車的定義和分類

2. 發(fā)展新能源汽車的必要性

3.新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢

4. 新能源汽車類型

5. 純電動汽車

6.混合動力電動汽車

7.燃料電池電動汽車

8.氣體燃料汽車

9.生物燃料汽車

10.氫燃料汽車

11.太陽能汽車

12.電動汽車儲能裝置

13、

教學方法：

1．項目教學法

2.任務驅動教學法

3.四階段教學法

4.角色扮演法

5.引導文教學法

6.問題導向法

7.范例教學法

媒介：

實訓車輛；

常用工量具；

舉升設備；

檢測儀器、設備；

多媒體教學設備；

教學軟件；

維修資料；

網(wǎng)絡教學資源；

任務工單。

學員必須具備的技能：

1.具備汽車構造知識；

2.具備汽車拆裝的技能；

3.能正確使用常用工量具；

4.能正確使用舉升設備；

5.具備安全操作知識。

6.自主學習的能力

教師必須具備的技能：

1.獲得相關職業(yè)資格證書

2.獲得相關專業(yè)本科文憑

3.能根據(jù)教學法設計教學情境并實施教學；

4.能夠正確、及時處理學生誤操作產(chǎn)生的相關故障

教學建議

1、采用項目導向、任務驅動的方法：對每個知識模塊均以一個實際設備設計任務貫穿始終，以設備功能的最終實現(xiàn)為目標帶動教學，以設備功能的實現(xiàn)過程為脈絡分層次教學。在課程學習和項目訓練過程中，產(chǎn)品開發(fā)的核心任務將逐步得以解決，學生可將所學知識加以綜合應用，設計、制作、調(diào)試出具有實際意義的設備模型。

2、采用邊學邊做、層層遞進的方法：講解與演示相結合、“我教”與“你做”相結合，在講解了某一模塊的基礎知識與基本方法后，讓同學舉一反三，自己完成更進一步的過程，教師再予以總結提煉。如此不斷反復循環(huán)、層層遞進，充分調(diào)動學生的自主學習的積極性。

3、教學中要注重創(chuàng)設教育情境，爭取理論實踐一體化教學模式，要充分利用掛圖、投影、多媒體、防真、實物等教學手段。

課程名稱

《自動變速器原理與維修》

參考學時76

開設學期

第四學期

學習目標：

1．知識目標

（1）能夠孰練掌握自動變速器的類型、組成、構造、工作原理以及相關技術規(guī)定。

（2）能夠熟練識讀自動變速器油路控制圖和電路控制圖。

（3）能夠使用油壓表完成自動變速器油路故障診斷任務。

（4）能夠根據(jù)故障現(xiàn)象準確判斷故障部位。

（5）能夠使用故障診斷儀完成自動變速器的故障診斷任務。

（6）能夠用資料說明、核查、評價自身的工作成果。

（7）能根據(jù)相關法律、技術規(guī)定制定維修方案，保證維修質量。

（8）能遵守勞動與環(huán)境保護規(guī)定，按照正確操作規(guī)范對自動變速器械系統(tǒng)進行檢查、更換、維修。

（9）能檢查修復后汽車自動變速器系統(tǒng)工作情況，在汽車移交過程中向客戶介紹已完成的工作。

（10）能根據(jù)環(huán)境保護要求處理使用過的輔助材料以及損壞零部件。

2．能力目標

（1）具有制定工作計劃的能力

（2）具有查找維修資料、文獻等取得信息的能力

（3）具有不斷獲取新的技能與知識的能力

（4）具有邏輯性、合理性的科學思維方法能力

（5）具有正確的處理問題的能力

3．素質目標

（1）具有良好的思想政治素質、行為規(guī)范和職業(yè)道德

（2）具有良好的心理素質和身體素質

（3）具有不斷開拓創(chuàng)新的意識

（4）能與客戶進行交流與協(xié)商的能力

（5）具有較強的口頭與書面表達能力

教學內(nèi)容：

1. 自動變速器與手動變速器的比較；自動變速器的類型及型號識別；自動變速器的組成及使用要求

2. 液力耦合器和液力變矩器的工作原理。

3. 單排行星齒輪變速器的傳動原理；行星齒輪變速器的換擋執(zhí)行機構工作原理；現(xiàn)代汽車常用的行星齒輪變速器的傳動路線

4. 液壓工作系統(tǒng)的組成及工作原理；供油部分的組成及工作原理；油壓調(diào)節(jié)部分的組成和工作原理；換擋部分的組成和工作原理

5. 電控自動變速器的結構和工作原理；傳感器、執(zhí)行器的結構和工作原理；電腦及其控制電路的結構和功能

6.道路試驗；失速試驗；油壓測試和空氣壓力測試；時滯試驗；手動換擋試驗

教學方法：

1．項目教學法

2.任務驅動教學法

3.四階段教學法

4.角色扮演法

5.引導文教學法

6.問題導向法

7.范例教學法

媒介：

實訓車輛；

常用工量具；

舉升設備；

檢測儀器、設備；

多媒體教學設備；

教學軟件；

維修資料；

網(wǎng)絡教學資源；

任務工單。

學員必須具備的技能：

1.具備汽車構造知識；

2.具備汽車拆裝的技能；

3.能正確使用常用工量具；

4.能正確使用舉升設備；

5.具備安全操作知識。

6.自主學習的能力

教師必須具備的技能：

1.獲得相關職業(yè)資格證書

2.獲得相關專業(yè)本科文憑

3.能根據(jù)教學法設計教學情境并實施教學；

4.能夠正確、及時處理學生誤操作產(chǎn)生的相關故障

教學建議

1、采用項目導向、任務驅動的方法：對每個知識模塊均以一個實際設備設計任務貫穿始終，以設備功能的最終實現(xiàn)為目標帶動教學，以設備功能的實現(xiàn)過程為脈絡分層次教學。在課程學習和項目訓練過程中，產(chǎn)品開發(fā)的核心任務將逐步得以解決，學生可將所學知識加以綜合應用，設計、制作、調(diào)試出具有實際意義的設備模型。

2、采用邊學邊做、層層遞進的方法：講解與演示相結合、“我教”與“你做”相結合，在講解了某一模塊的基礎知識與基本方法后，讓同學舉一反三，自己完成更進一步的過程，教師再予以總結提煉。如此不斷反復循環(huán)、層層遞進，充分調(diào)動學生的自主學習的積極性。

3、教學中要注重創(chuàng)設教育情境，爭取理論實踐一體化教學模式，要充分利用掛圖、投影、多媒體、防真、實物等教學手段。

課程名稱

《汽車故障診斷技術（含整車實訓）》

參考學時76

開設學期

第四學期

學習目標：

通過本課程的學習，使學生從整體上對汽車維修所需要的知識與技能有初步認識，培養(yǎng)學生具備一定的底盤維修保養(yǎng)、修理、故障診斷與檢測等技能型人才所必需的知識及相關的職業(yè)能力，通過行動導向教學改革提高學生積極的行動意識和職業(yè)規(guī)劃能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，為后續(xù)課程學習作前期準備，為學生頂崗就業(yè)夯實基礎。同時使學生具備較強的工作方法能力和社會能力。

1.知識與技能目標：

（1）掌握離合器的功用、組成、工作原理和拆裝調(diào)整方法；（2）掌握變速器的結構、組成、傳遞路線和拆裝調(diào)整方法；（3）掌握液力機械變速器的組成、工作原理和拆裝檢測方法；（4）掌握萬向傳動裝置的類型、結構、工作原理和拆裝調(diào)整方法；

（5）掌握驅動橋的組成、結構、工作原理和拆裝調(diào)整方法；（6）掌握汽車行駛系的組成、工作情況和拆裝調(diào)整方法；

（7）掌握轉向系的組成、結構、工作原理和拆裝調(diào)整方法；

（8）掌握汽車制動系的類型組成、結構、各部件的工作情況和拆裝調(diào)整方法。

2.職業(yè)素質養(yǎng)成目標

（1）培養(yǎng)吃苦耐勞的敬業(yè)精神和自主學習能力；

（2）培養(yǎng)獨立工作能力和團隊合作能力；

（3）培養(yǎng)良好的溝通、協(xié)調(diào)能力和表達能力；

（4）培養(yǎng)經(jīng)濟成本意識；

（5）培養(yǎng)文獻信息檢索能力。

（6）培養(yǎng)良好的安全環(huán)保意識。

（7）培養(yǎng)工作建構能力；

（8）養(yǎng)成良好的工作責任心和誠實守信的工作作風。

（9）具有繼續(xù)學習和職業(yè)發(fā)展的潛力

3.職業(yè)技能證書考核要求：

參加汽車維修中級工技能取證，獲取相關證書。

教學內(nèi)容：

1.汽車常見故障的檢測、診斷原理和方法

2.汽車主要技術檢測、診斷參數(shù)

3.發(fā)動機常見異響的特征和診斷及排除方法

4.氣缸壓縮壓力的測量

5.用真空表診斷發(fā)動機技術狀況

6.空氣流量計、節(jié)氣門體及節(jié)氣門位置傳感器、汽油泵及控制電路、噴油器電路、水溫傳感器、氧傳感器等檢測方法

7.故障碼的讀取和清除方法

8.傳統(tǒng)點火系常見故障的現(xiàn)象及診斷與排除方法

9.電子點火系常見故障的類型及主要原因

10.電子點火系故障常用檢測設備的使用

11.電子點火系常見故障診斷與排除方法

12.常見油、電路綜合故障的類型與判斷

13.常見油、電路綜合故障的診斷與排除

14.柴油發(fā)動機基本工作原理

15.柴油機燃油供給系的組成及各部件結構

16.電噴共軌柴油機的工作原理

17.冷卻系常見故障的現(xiàn)象及主要原因

18.冷卻系常見故障的診斷與排除

19.潤滑系常見故的現(xiàn)象及主要原因

20.潤滑系常見故障的診斷與排除

21.傳動系常見故障的類型及主要原因;

22.離合器常見故障的診斷與排除

23.手動變速器故障的診斷與排除

24.驅動橋故障的診斷與排除。

25.轉向系常見故障的類型及主要原因

26.轉向系常見故障的診斷與排除

27.行駛系常見故障的類型及主要原因

28.行駛系常見故障的診斷與排除

29.制動系常見故障的類型及主要原因;

30.制動系常見故障的診斷與排除;

31.制動防抱死裝置的故障診斷與排除

教學方法：

1．項目教學法

2.任務驅動教學法

3.四階段教學法

4.角色扮演法

5.引導文教學法

6.問題導向法

7.范例教學法

媒介：

實訓車輛；

常用工量具；

舉升設備；

檢測儀器、設備；

多媒體教學設備；

教學軟件；

維修資料；

網(wǎng)絡教學資源；

任務工單。

學員必須具備的技能：

1.常見故障的部位;

2.故障診斷的原理和方法

3.傳統(tǒng)點火系常見故障的現(xiàn)象及診斷方法

4.電子點火系常見故障的類型及主要原因

5.油、電路綜合故障的類型及判別

6.柴油機燃料供給系組成

7.電噴共軌柴油機工作原理

8.冷卻系常見故障的現(xiàn)象及主要原因

9.傳動系常見故障的診斷方法

10.轉向系常見故障的診斷及排除

11.行駛系常見故障的診斷與排除

12.制動系常見故障的診斷與排除

教師必須具備的技能：

1.獲得相關職業(yè)資格證書

2.獲得相關專業(yè)本科文憑

3.能根據(jù)教學法設計教學情境并實施教學；

4.能夠正確、及時處理學生誤操作產(chǎn)生的相關故障

教學建議

1、采用項目導向、任務驅動的方法：對每個知識模塊均以一個實際設備設計任務貫穿始終，以設備功能的最終實現(xiàn)為目標帶動教學，以設備功能的實現(xiàn)過程為脈絡分層次教學。在課程學習和項目訓練過程中，產(chǎn)品開發(fā)的核心任務將逐步得以解決，學生可將所學知識加以綜合應用，設計、制作、調(diào)試出具有實際意義的設備模型。

2、采用邊學邊做、層層遞進的方法：講解與演示相結合、“我教”與“你做”相結合，在講解了某一模塊的基礎知識與基本方法后，讓同學舉一反三，自己完成更進一步的過程，教師再予以總結提煉。如此不斷反復循環(huán)、層層遞進，充分調(diào)動學生的自主學習的積極性。

3、教學中要注重創(chuàng)設教育情境，爭取理論實踐一體化教學模式，要充分利用掛圖、投影、多媒體、防真、實物等教學手段。

序

號

課程

分類

課程名稱

學時

開課學期與周學時

學時

理論

實踐

1

2

3

4

5

6

1

公

共

文

化

課

程

語文

196

170

26

2

2

2

2

1

2

數(shù)學

162

138

24

2

2

2

1

1

3

英語

196

170

26

2

2

2

2

1

4

職業(yè)生涯規(guī)劃

32

26

6

2

5

政治

32

26

6

1

1

6

歷史

36

30

6

1

1

7

心理健康

20

14

6

1

8

體育

144

50

94

1

1

1

1

9

計算機應用

98

20

78

1

1

1

1

1

、

小  計

916

644

272

17

16

14

12

7

1

機械基礎

64

48

16

2

1

2

電工電子技術

68

49

19

3

3

發(fā)動機構造與維修

114

38

76

3

3

4

汽車底盤構造與維修

114

38

76

3

3

5

汽車電器構造與維修

114

38

76

3

3

6

電控發(fā)動機原理與維修

133

57

76

2

2

7

機械制圖

96

50

46

2

2

1

8

自動變速器原理與維修

76

38

38

2

2

9

汽車鈑金涂裝裝潢與美容

124

67

57

4

2

10

新能源汽車概論

76

19

57

2

2

11

汽車故障診斷技術（含整車實訓）

190

57

133

5

5

校內(nèi)實訓

240

12

小  計

1409

499

670

7

12

12

15

23

1

拓展課程

前臺接待

38

12

26

2

2

汽車營銷

38

12

26

2

3

保險與理賠

38

12

26

2

4

汽車零配件管理

57

19

38

3

5

汽車維修企業(yè)管理

38

12

26

1

1

6

職業(yè)道德

76

24

52

2

2

小  計

285

91

194

6

2

4

3

第6學期校外實習實訓

600

三年合計

3210

1134

1136

序號

設備名稱

單位

數(shù)量

技術要求

備注

1

實訓車輛（轎車或小型貨車）

輛

12

卡羅拉、帕薩特、桑塔納等

（共用）

2

汽油發(fā)動機總成

臺

10

本田、豐田等發(fā)動機

3

汽油發(fā)動機大修臺架

臺

10

4

發(fā)動機零部件（汽缸體、活塞連桿組件、曲軸飛輪組件、汽缸蓋及配氣機構、冷卻和潤滑系組件）

套

各2

5

工作臺

臺

5

6

拆裝專用工具

套

5

與汽車和各總成配套

（共用）

7

常用工具

套

10

或采用48件套裝

8

工具車

臺

5

共用

9

零件車

臺

5

共用

10

磁吸

支

5

共用

11

氣門彈簧壓縮器

臺

10

12

塑料線規(guī)

套

10

13

支架百分表

套

10

精度0.01mm

（共用）

14

游標卡尺

把

10

精度0.02mm

（共用）

15

外徑千分尺

把

10

規(guī)格0-25-50mm

（共用）

16

彈簧彈力檢測儀

臺

5

17

刀形尺

把

10

18

厚薄規(guī)

套

10

共用

19

量缸表

套

10

精度0.01mm

共用

20

V形鐵

個

20

21

平規(guī)

臺

5

放置V形鐵使用

22

連桿校驗儀

臺

2

共用

23

連桿彎曲校正儀

臺

2

共用

24

活塞環(huán)擴張器

個

10

25

活塞環(huán)壓縮器

個

10

26

機油壓力測試儀

個

2

共用

27

汽缸壓縮壓力儀

套

10

共用

28

汽缸泄漏檢測儀

套

2

共用

29

發(fā)動機綜合分析儀

臺

1

共用

30

扭力扳手

把

5

共用

31

油盤

只

5

序號

設備名稱

單位

數(shù)量

技術要求

備注

1

實訓車輛（轎車或小型貨車）

輛

5

卡羅拉、帕薩特、桑塔納等

部分配置自動變速器、ABS

2

剪式或二柱汽車舉升器工位

臺

4

共用

3

離合器總成

個

10

周布彈簧式5個，膜片式5個

含從動盤

4

變速器總成

個

10

2軸5個或3軸10個

5

十字軸萬向節(jié)、球籠式萬向節(jié)

個

各10

可以與實訓車輛共用

6

主減速器、差速器總成

個

10

小型車輛5個，大型車輛5個

不可共用

7

頂起升降設備

套

5

與汽車和各總成配套

共用

8

工作臺

套

5

9

扭力扳手

把

5

10

常用工具

臺

10

或采用48或120件套裝工具

11

工具車

臺

5

12

零件車

臺

5

13

磁吸

把

5

14

內(nèi)卡鉗

套

10

15

外卡鉗

套

10

16

厚薄規(guī)

套

10

17

支架百分表

把

10

精度0.01mm

（共用）

18

游標卡尺

把

10

精度0.02mm

（共用）

19

外徑千分尺

把

10

規(guī)格0-25-50mm

（共用）

20

V形鐵

個

20

21

平規(guī)

臺

5

放置V形鐵使用，共用

22

車載故障診斷儀

臺

5

共用

23

自動變速器壓力測試表

套

5

共用

24

空氣壓縮機

臺

1

或配備空壓站

25

氣動扳手

個

5

26

自動變速器試驗臺

臺

1

27

整體式驅動橋實訓臺架

臺

1

28

動力轉向器臺架

套

2

29

全主動懸架實訓臺架

臺

1

30

ABS實訓臺架

臺

1

31

齒輪齒條式轉向器總成

個

5

32

循環(huán)球式轉向器總成

個

5

33

輪胎氣壓表

個

5

可以共用

34

扒胎機

臺

1

35

車輪動平衡機

臺

1

36

四輪定位儀

臺

1

37

剪式舉升機

臺

1

與四輪定位儀配套

可以共用

38

螺旋彈簧壓縮機

套

5

減震器拆卸專用工具

39

離合器拆裝專用工具

套

5

40

軸承、齒輪拉壓器

個

10

軸承拉壓器軸承5付、齒輪拉壓器5付

41

油盤

只

5

可以共用

序號

設備名稱

單位

數(shù)量

技術要求

備注

1

實訓車輛（轎車）

輛

5

桑塔納、帕薩特

共用

2

汽油發(fā)動機臺架

臺

5

可以共用

3

汽車舉升器

位

5

含壓縮氣路、工作燈和尾氣抽排設備

共用

4

工作臺

臺

5

共用

5

拆裝專用工具

套

2

與汽車和各總成配套

共用

6

常用工具

套

10

或采用48件套裝工具

7

工具車

臺

5

共用

8

電烙鐵

把

10

25W

9

剪刀

把

10

10

探針

個

10

共用

11

數(shù)字萬用表

個

10

通用

12

油壓檢測表

個

10

共用

13

車載故障診斷儀

個

5

與整車或發(fā)動機臺架配套

14

品牌汽車電腦故障檢測儀

套

1

使用手提式計算機診斷故障

各地視具體車型配置

15

數(shù)字萬用表

個

10

共用

16

發(fā)動機電控系統(tǒng)示教臺架

個

2

17

電控發(fā)動機實訓臺架

個

1

序號

設備名稱

單位

數(shù)量

技術要求

備注

1

實訓車輛（轎車或小型貨車）

輛

5

科魯茲、比亞迪 F3

共用

2

汽車發(fā)電機總成

臺

10

桑塔納的發(fā)電機

3

汽車起動機總成

臺

10

比亞迪 F3的起動機

4

汽車舉升器

臺

5

含壓縮氣路、工作燈和尾氣抽排設備

共用

5

數(shù)字萬用表

個

5

共用月份

6

工作臺

臺

5

共用

7

電氣線路實訓臺架

臺

2

8

電氣線路示教板

臺

2

9

拆裝專用工具

套

2

與汽車和各總成配套

共用

10

常用工具

套

10

可以采用48或者120件套裝工具

共用

11

電烙鐵

把

10

25W

12

剪刀

把

10

13

工具車

臺

5

共用

14

零件車

臺

5

共用

15

磁吸

支

5

共用

16

尖嘴鉗

把

10

共用

17

導線鉗

把

10

18

短接導線

根

20

19

繞線機

臺

2

20

電路快速接頭

只

200

21

蓄電池

只

5

22

電解液

灌

20

≧1L

23

電解液密度測試儀

個

5

共用

序號

設備名稱

單位

數(shù)量

技術要求

備注

1

實訓車輛

輛

5

卡羅拉

可以共用

2

汽車舉升機工位

位

5

含壓縮氣路、工作燈和尾氣抽排設備

可以共用

3

工作臺

臺

5

共用

4

拆裝常用工具及專用工具

套

10

與汽車和各總成配套

共用

5

工具車

臺

5

6

零件車

臺

5

7

量缸表

套

10

精度0.01㎜

共用

8

磁力探傷儀

臺

5

9

汽車綜合性能檢測線

套

１

10

四輪定位儀

套

1

共用

11

手持式壓力測試儀

個

10

冷卻系統(tǒng)檢測

共用

12

數(shù)字萬用表

個

10

共用

13

機油壓力測試表

個

10

共用

14

汽缸壓力表

套

10

15

車載汽車故障診斷儀

套

5

可讀取故障碼、波形及動態(tài)數(shù)據(jù)流

共用

16

發(fā)動機綜合分析儀

臺

1

共用

17

紅外線溫度檢測儀

個

5

18

大梁校正儀

臺

1

19

自動變速器綜合試驗臺

臺

1

共用

20

發(fā)動機測功機

臺

1

21

輪胎拆裝機

1

共用

22

輪胎動平衡機

1

共用

23

汽車廢氣分析儀器

臺

5

24

汽車尾氣煙度計

臺

1

25

點火正時槍

套

5

類  別

科  目

學  時

每周

教學進程建議

公共基礎課程

公

共

基

礎

必

修

語文

數(shù)學

英語

歷史

職業(yè)道德與法律

政治

體育

計算機應用基礎

心理健康

職業(yè)生涯規(guī)劃

專業(yè)技能課程

必修

任   選

（拓展課程）

總 學 時