低分高考生的困惑：后悔當(dāng)初沒有去讀中職校

時間:2012-09-22 10:49:40 點擊:445次

　2008年普通高中生進入大學(xué)的門檻又提升了，達到258分，比上年提高10分。分數(shù)線的提高和某些批次劃線比例的擴大，使得320分以下的低分線上考生選擇很窘迫，甚至是無學(xué)可上。而258分以下的20多萬考生更是與普通高校無緣。

　　孝感考生小吳2008年高考295分，他對記者表示：后悔當(dāng)年沒去讀中職。

　　小吳的媽媽說，當(dāng)年孩子沒考上高中，也沒興趣繼續(xù)再學(xué)習(xí)，本來打算上中職學(xué)門技術(shù)的。后來在一位“見過世面、學(xué)歷高”的親戚強烈建議下，花錢進了高中。

　　這位親戚如今也有些后悔：“就我自身的經(jīng)驗來說覺得學(xué)歷越高越好，再說當(dāng)時孩子還小，所以就建議他去讀高中，考個本科，‘混’大點再出社會。沒想到現(xiàn)在不但浪費了3年時間和學(xué)費，而且能選擇的高職很少，這跟3年前讀中職有什么區(qū)別。”

　　針對家長“買也要買進高中，混也要混完高中”的想法，在高中教了20多年書的江老師表示，為孩子規(guī)劃未來，要量力而行。他認為，如果孩子的中考成績比較差，并且沒有學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)愿望，那么上中職更合適。“基礎(chǔ)差的孩子進入高中后在學(xué)習(xí)上有很大劣勢，知識儲備不夠，摸索不到正確的學(xué)習(xí)方法，對學(xué)習(xí)缺乏興趣。這使得他們很難跟得上學(xué)習(xí)的進度，想要提高成績也相當(dāng)困難，久而久之就失去了信心和耐心。”

　　去年畢業(yè)于武漢市儀表電子學(xué)校的楊瑩如今已在光谷的一家高科技公司站穩(wěn)了腳跟。中考時她的成績接近400分。“我數(shù)學(xué)考得不好，很怕上了高中跟不上去，跟家里商量后我選擇上中職，學(xué)門技術(shù)在手總算能養(yǎng)活自己。”她說。

　　楊瑩在中職里學(xué)的是電子信息技術(shù)，剛進公司時做的是焊接工作，因表現(xiàn)出色現(xiàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)做銷售，一個月能有1400元左右的收入，前不久她還報考了成教課程。“我們中職生起點比其他同事低，只有靠持續(xù)的學(xué)習(xí)才能提高自己的發(fā)展?jié)摿凸ぷ髂芰Α?rdquo;對于未來的職業(yè)發(fā)展，楊瑩有清醒的認識并充滿信心。

　　光谷一家建設(shè)交通智能管理系統(tǒng)平臺的科技公司負責(zé)人介紹，該公司25%的員工是中職生，主要從事生產(chǎn)測試、技術(shù)支持等工作，待遇在月薪1500元到2000元左右。“他們經(jīng)過學(xué)校的職業(yè)培訓(xùn)后在工作方面都比較有經(jīng)驗，如果聘用本科生，可能還需要經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)后才能上崗。”

　　從2005年至2008年，我省高校招生最后一批批次線從200分，逐年上升至220分、248分、258分，連續(xù)4年提高最后一批錄取分數(shù)線，表明決策層希望提升高職高專生源質(zhì)量，并以高考指揮棒來引導(dǎo)初中畢業(yè)生在進入高中前分流。（記者 王晶 實習(xí)生 王艷）

來源：湖北日報  轉(zhuǎn)載自：中國教育新聞網(wǎng)