<b id="wofhk"><menuitem id="wofhk"></menuitem></b>
  1. <th id="wofhk"></th>
  2. <b id="wofhk"><s id="wofhk"></s></b>

      懷寧縣職教中心
      官方微信公眾號 X關(guān)閉
      歡迎來到懷寧縣職教中心官方網(wǎng)站!    2020 年 12 月 5 日 星期六 23:5:32 網(wǎng)站首頁|加入收藏|聯(lián)系我們
      學(xué)校概況 黨團(tuán)工作 新聞中心 管理機(jī)構(gòu) 招生就業(yè) 教學(xué)科研 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí) 學(xué)生工作 培訓(xùn)中心 專題專欄 信息公開 聯(lián)系我們 返回首頁
      關(guān)閉×
      新聞中心
      新聞中心 當(dāng)前位置: 首頁>>新聞中心>>校園新聞

      校園是我家,和諧平安靠大家

      時(shí)間:2014-05-12 06:21:15 點(diǎn)擊:375次

      校園是我家,和諧平安靠大家

       

      發(fā)言者   江 慧

       

      尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們    

         

          大家早上好!

          我是來自134班的江慧,很榮幸作為學(xué)生代表在國旗下發(fā)言。今天我要給大家演講的主題是“校園是我家,和諧平安靠大家”。

          藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由的翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康的成長。

          花開的日子我們走進(jìn)高中校園這個(gè)快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在高中校園這個(gè)知識的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。

          和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

          構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟,老是給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?,尊重老師的勞?dòng),師生互敬互愛,互幫互助,樹立平等意識,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

          構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng),好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”,一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長,好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)者奮勇前進(jìn),為了理想而努力拼搏,校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氣氛。

          同學(xué)們,老師們,學(xué)校是我家,構(gòu)建和諧校園需要我們大家得共同努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒,茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。

      花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長。未來不是夢,今天在我們手中。

       我的演講完畢,謝謝大家!

      上一篇:關(guān)于開展“三嚴(yán)三實(shí)”征文活動(dòng)的通知
      下一篇:關(guān)于開展中小學(xué)生預(yù)防溺水宣傳教育活動(dòng)月的通知
      国产精品无码福利1000,亚洲黄片一级在线广播,国产原创欧美日韩无A V,无码人妻视频看看
      <b id="wofhk"><menuitem id="wofhk"></menuitem></b>
      1. <th id="wofhk"></th>
          <b id="wofhk"><s id="wofhk"></s></b>