安慶市委統(tǒng)戰(zhàn)部陳雅愛(ài)一行到宜城科技學(xué)校調(diào)研

時(shí)間:2021-01-15 05:06:44 點(diǎn)擊:803次

    1月14日上午，市委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、市工商聯(lián)黨組書(shū)記陳雅愛(ài)，黨外知識(shí)分子肖偉科長(zhǎng)、非公經(jīng)濟(jì)陶春科長(zhǎng)等一行來(lái)到安慶市宜城科技學(xué)校調(diào)研新的社會(huì)階層實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)工作?？h教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)姚彥和，黨委委員余永康，該校董事長(zhǎng)余振華，校長(zhǎng)郝浩軍等有關(guān)同志一同參加。會(huì)議由縣委統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長(zhǎng)鄭陸武主持。

    會(huì)上，鄭陸武介紹了我縣在新的社會(huì)階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作方面的具體措施以及新的社會(huì)階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作開(kāi)展情況。     余永康在匯報(bào)中指出，我縣民辦教育新的社會(huì)階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，按照?qǐng)?jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持思想引領(lǐng)、堅(jiān)持服務(wù)大局、堅(jiān)持因地制宜的原則，把全縣民辦教育新的社會(huì)階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)踐創(chuàng)新基地作為統(tǒng)戰(zhàn)工作創(chuàng)新發(fā)展的重要抓手，探索實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新工作模式、做好示范引領(lǐng)，推動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、常態(tài)化、特色化發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)民辦教育新的社會(huì)階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作新局面。
    該校校長(zhǎng)郝浩軍簡(jiǎn)要匯報(bào)了學(xué)校辦學(xué)情況以及在新的社會(huì)階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)工作的開(kāi)展情況。董事長(zhǎng)余振華表示，學(xué)校將不斷創(chuàng)新作為，通過(guò)加快自身建設(shè)與發(fā)展，擴(kuò)大新的社會(huì)階層影響力，充分發(fā)揮新的社會(huì)階層人士在區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中的重要力量。
    姚彥和強(qiáng)調(diào)，宜城科技學(xué)校要從思想意識(shí)領(lǐng)域、新階層建言獻(xiàn)策、科技扶貧、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等多個(gè)方面開(kāi)展工作，依托民主黨派、統(tǒng)戰(zhàn)工作的力量，為我縣入孵企業(yè)、新階層人士提供展示及資源對(duì)接的平臺(tái)，加強(qiáng)新的社會(huì)階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)，增強(qiáng)新階層人士歸屬感，助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)。     聽(tīng)取系列匯報(bào)后，陳雅愛(ài)對(duì)懷寧縣統(tǒng)戰(zhàn)部結(jié)合懷寧教育強(qiáng)縣特點(diǎn)，將新的社會(huì)階層基地建在規(guī)模較大的民辦學(xué)校的做法及我縣新的社會(huì)階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)情況首先給予了充分地肯定。她強(qiáng)調(diào)指出，新的社會(huì)階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)務(wù)必從“聚心”“聚力”“聚能力”“聚情”四個(gè)方面入手，團(tuán)結(jié)和服務(wù)新的社會(huì)階層人士，引導(dǎo)他們圍繞中心工作，服務(wù)好大局。     隨后，陳雅愛(ài)一行領(lǐng)導(dǎo)參觀了在安慶市宜城科技學(xué)校內(nèi)的新的社會(huì)階層統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)踐創(chuàng)新基地并合影留念。

 

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