<b id="wofhk"><menuitem id="wofhk"></menuitem></b>
  1. <th id="wofhk"></th>
  2. <b id="wofhk"><s id="wofhk"></s></b>

      懷寧縣職教中心
      官方微信公眾號 X關(guān)閉
      歡迎來到懷寧縣職教中心官方網(wǎng)站!    2020 年 12 月 5 日 星期六 23:5:32 網(wǎng)站首頁|加入收藏|聯(lián)系我們
      學(xué)校概況 黨團工作 新聞中心 管理機構(gòu) 招生就業(yè) 教學(xué)科研 實訓(xùn)實習(xí) 學(xué)生工作 培訓(xùn)中心 專題專欄 信息公開 聯(lián)系我們 返回首頁
      關(guān)閉×
      信息公開
      信息公開 當前位置: 首頁>>信息公開>>教學(xué)質(zhì)量

      校企合作-產(chǎn)教融合促發(fā)展 鍛煉技能穩(wěn)提升——安慶市宜城科技學(xué)校開拓校企合作新局面

      時間:2023-11-19 15:35:14 點擊:260次

      為貫徹落實懷寧縣委、縣政府關(guān)于職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的總體部署和要求,積極推進校企合作,選派學(xué)生到企業(yè)實行工學(xué)交替,幫助企業(yè)解決用工難問題,解決學(xué)生技能提升等問題,相關(guān)部門聯(lián)合組織召開了“職業(yè)學(xué)校如何推深做實校企合作工作”專題會議。

      11月17日,應(yīng)安徽永馳嬰童科技股份有限公司的需求,安慶市宜城科技學(xué)校選派了相關(guān)專業(yè)的學(xué)生到該公司開展頂崗實習(xí)工作。本次實習(xí)活動,不僅契合了職業(yè)教育的辦學(xué)特色,鍛煉了學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),也在一定程度上為學(xué)生家庭減輕了生活負擔。

      c.jpg

      11月18日,校黨支部書記、校長郝浩軍,執(zhí)行董事余佳佳等深入該企業(yè)生產(chǎn)一線,親切走訪了實習(xí)學(xué)生,對他們的實習(xí)工作和生活細節(jié)噓寒問暖,并鼓勵他們要珍惜此次實習(xí)機會,克服困難、迎難而上,不斷鍛煉操作技能,提升職業(yè)操守,通過在“學(xué)中做,做中學(xué),做中悟”,真正實現(xiàn)“知行合一”。

      “實習(xí)過程中,他們服從管理、踏實肯干、適應(yīng)能力較強,展現(xiàn)出了中職生良好的精神面貌和職業(yè)素養(yǎng),”該企業(yè)相關(guān)負責人如實說,“期待校企雙方進一步加強合作,共同營造校企共贏的良好局面?!?/span>

      “本次實習(xí)活動,給了我們一個全新的認識,讓我們深刻體會到書本上的理論知識真的需要實踐過程,才能真正得以更好地掌握和應(yīng)用,同時在實踐過程中,我們也學(xué)到了很多為人處世的本領(lǐng),我們一定不負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的期望,繼續(xù)努力,保證圓滿完成本次實習(xí)任務(wù)?!睂嵙?xí)生紛紛表態(tài)發(fā)言。

      本次校企合作工作,推出了校企合作的新模式,開拓了校企合作的新局面,彰顯了校企合作的新成果,優(yōu)化了“工學(xué)一體、校企協(xié)同”的人才培養(yǎng)模式,推動了“產(chǎn)教融合、校企合作”的新發(fā)展。

      據(jù)悉,自辦學(xué)以來,安慶市宜城科技學(xué)校一直致力于更好地服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展,年均為縣內(nèi)各行各業(yè)開展職業(yè)技能等各級各類培訓(xùn)達4000人次以上,此外,還積極建言獻策,主動為企業(yè)提供源源不斷的智力支持和人才保障,多措并舉、多管齊下助推園區(qū)企業(yè)的穩(wěn)步和健康發(fā)展。

       

      撰稿:余亮

      編輯:徐志清

      審核:郝浩軍

      上一篇:創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)-安慶市宜城科技學(xué)校開展2023年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)(SYB、TSPS)培訓(xùn)班
      下一篇:職業(yè)培訓(xùn)-職業(yè)技能認定人員成績公示
      国产精品无码福利1000,亚洲黄片一级在线广播,国产原创欧美日韩无A V,无码人妻视频看看
      <b id="wofhk"><menuitem id="wofhk"></menuitem></b>
      1. <th id="wofhk"></th>
          <b id="wofhk"><s id="wofhk"></s></b>